Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного


^ Чтение. Работа с текстом.

(метапредметные результаты)


В итоге исследования всех без исключения учебных предметов на ступени исходного общего образования выпускники приобретут первичные способности работы с содержащейся в текстах информацией в процессе чтения соответственных возрасту Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного литературных, учебных, научно_познавательных текстов, инструкций. Выпускники научатся осознанно читать тексты с целью ублажения познавательного энтузиазма, освоения и использования инфы. Выпускники обуяют простыми способностями чтения инфы, представленной в наглядно_символической Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного форме, приобретут опыт работы с текстами, содержащими картинки, таблицы, диаграммы, схемы.

У выпускников будут развиты такие читательские деяния, как поиск инфы, выделение подходящей для решения практической либо учебной задачки инфы, классификация, сравнение, анализ и обобщение Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного имеющихся в тексте мыслях и инфы, их интерпретация и преобразование. Обучающиеся сумеют использовать полученную из различного вида текстов информацию для установления легких причинноследственных связей и зависимостей, разъяснения, обоснования утверждений, также принятия решений Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного в обычных учебных и практических ситуациях.

Выпускники получат возможность научиться без помощи других организовывать поиск инфы. Они приобретут первичный опыт критичного дела к получаемой инфы, сравнения её с информацией Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного из других источиков и имеющимся актуальным опытом.


Работа с текстом:

поиск инфы и осознание прочитанного


Выпускник научится:

• отыскивать в тексте определенные сведения, факты, данные в очевидном виде;

• определять тему и главную идея текста;

• разделять тексты Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного на смысловые части, составлять план текста;

• вычленять находящиеся в тексте главные действия и устанавливать их последовательность; упорядочивать информацию по данному основанию;

• ассоциировать меж собой объекты, описанные в тексте, выделяя два Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного_три существенных признака;

• осознавать информацию, представленную в неявном виде (к примеру, отыскивать в тексте несколько примеров, доказывающих приведённое утверждение; охарактеризовывать явление по его описанию; выделять общий признак группы частей);

• осознавать информацию, представленную различными методами Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного: словесно, в виде таблицы, схемы, диаграммы;

• осознавать текст, делая упор не только лишь на содержащуюся в нём информацию, да и на жанр, структуру, выразительные средства текста;

• использовать разные виды чтения: ознакомительное,

изучающее Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного, поисковое, выбирать подходящий вид чтения в согласовании с целью чтения;

• ориентироваться в соответственных возрасту словарях и справочниках.


^ Выпускник получит возможность научиться:

• использовать формальные элементы текста (к примеру, подзаголовки, сноски) для поиска Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного подходящей инфы;

• работать с несколькими источниками инфы;

• сопоставлять информацию, полученную из нескольких источников.


Работа с текстом:

преобразование и интерпретация инфы


Выпускник научится:

• пересказывать текст тщательно и сжато, устно и письменно;

• соотносить факты с общей Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного мыслью текста, устанавливать обыкновенные связи, не показанные в тексте впрямую;

• формулировать легкие выводы, основываясь на тексте; отыскивать аргументы, подтверждающие вывод;

• сопоставлять и обобщать содержащуюся в различных частях текста информацию;

• составлять на основании текста Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного маленькое монологическое выражение, отвечая на поставленный вопрос.


^ Выпускник получит возможность научиться:

• делать выписки из прочитанных текстов с учётом цели их предстоящего использования;

• составлять маленькие письменные инструкции к тексту, отзывы Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного о прочитанном.


Работа с текстом: оценка инфы


Выпускник научится:

• высказывать оценочные суждения и свою точку зрения о прочитанном тексте;

• оценивать содержание, языковые особенности и структуру текста; определять место и роль иллюстративного ряда в тексте Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного;

• на базе имеющихся познаний, актуального опыта подвергать сомнению достоверность прочитанного, обнаруживать недостоверность получаемых сведений, пробелы в инфы и отыскивать пути восполнения этих пробелов;

• участвовать в учебном диалоге при обсуждении прочитанного либо прослушанного Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного текста.


^ Выпускник получит возможность научиться:

• сопоставлять разные точки зрения;

• соотносить позицию создателя с своей точкой зрения;

• в процессе работы с одним либо несколькими источниками выявлять достоверную (противоречивую) информацию.

^ Формирование ИКТ- компетентности

обучающихся

(метапредметные результаты)


В итоге Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного исследования всех без исключения предметов на ступени исходного общего образования начинается формирование способностей, нужных для жизни и работы в современном сверхтехнологичном обществе. Обучающиеся приобретут опыт работы с гипермедийными информационными объектами Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного, в каких соединяются воединыжды текст, наглядно_графические изображения, цифровые данные, недвижные и передвигающиеся изображения, звук, ссылки и базы данных и которые могут передаваться как устно, так и при помощи телекоммуникационных технологий либо Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного располагаться в Вебе.

Обучающиеся познакомятся с разными средствами ИКТ, освоят общие неопасные и эргономичные механизмы работы с ними; понимают способности разных средств ИКТ для использования в обучении, развития своей познавательной деятельности Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного и общей культуры. Они приобретут первичные способности обработки и поиска инфы с помощью средств ИКТ; научатся вводить разные виды инфы в компьютер: текст, звук, изображение, цифровые данные; создавать, редактировать, сохранять и передавать гипермедиасообщения.

Выпускники Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного научатся оценивать потребность в дополнительной инфы для решения учебных задач и самостоятельной познавательной деятельности; определять вероятные источники её получения; критически относиться к инфы и к выбору источника инфы. Они научатся планировать, проектировать и Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного моделировать процессы в обычных учебных и практических ситуациях.

В итоге использования средств и инструментов ИКТ и ИКТ_ресурсов для решения различных учебно-познавательных и учебно-практических задач, обхватывающих содержание всех изучаемых Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного предметов, у обучающихся будут формироваться и развиваться нужные универсальные учебные деяния и особые учебные умения, что заложит базу удачной учебной деятельности в средней и старшей школе.


Знакомство со средствами ИКТ,

гигиена Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного работы с компом


Выпускник научится:

• использовать неопасные для органов зрения, нервной системы, опорно_двигательного аппарата, эргономичные приёмы работы с компом и другими средствами ИКТ; делать компенсирующие физические упражнения (мини_зарядку);

• организовывать систему Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного папок для хранения своей инфы в компьютере.


Разработка ввода инфы в компьютер: ввод

текста, запись звука, изображения, цифровых данных


Выпускник научится:

• вводить информацию в компьютер с внедрением разных технических средств (фото_ и камеры, микрофона и т Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного. д.), сохранять полученную информацию;

• обладать компьютерным письмом на российском языке; набирать текст на родном языке; набирать текст на зарубежном языке, использовать экранный перевод отдельных слов;

• отрисовывать изображения на графическом планшете;

• исследовать Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного картинки и тексты.


^ Выпускник получит возможность научиться:

• использовать программку определения сканированного текста на российском языке.


Обработка и поиск инфы


Выпускник научится:

• подбирать лучший по содержанию, эстетическим характеристикам и техническому качеству итог видеозаписи и фотографирования Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного, использовать сменные носители (флэшкарты);

• обрисовывать по определённому методу объект либо процесс наблюдения, записывать аудиовизуальную и числовую информацию о нём, используя инструменты ИКТ;

• собирать числовые данные в естественно_научных наблюдениях и опытах Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного, используя цифровые датчики, камеру, микрофон и другие средства ИКТ, также в процессе опроса людей;

• редактировать цепочки экранов сообщения и содержание экранов в согласовании с коммуникативной либо учебной задачей, включая редактирование текста, цепочек изображений Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного, видео- и аудиозаписей, фотоизображений;

• воспользоваться основными функциями стандартного редактора текста, следовать главным правилам дизайна текста;

• использовать автоматический орфографический контроль;

• использовать, добавлять и удалять ссылки в сообщениях различного вида;

• находить информацию в соответственных возрасту Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного цифровых словарях и справочниках, базах данных, контролируемом Вебе, системе поиска снутри компьютера;

• составлять перечень применяемых информационных источников (в том числе с внедрением ссылок);

• заполнять учебные базы данных.


^ Выпускник получит возможность научиться Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного:

• хорошо формулировать запросы при поиске в Вебе и базах данных, оценивать, интерпретировать и сохранять найденную информацию; критически относиться к инфы и к выбору источника инфы.


Создание, представление и передача сообщений

Выпускник Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного научится:

• создавать текстовые сообщения с внедрением средств ИКТ: редактировать, оформлять и сохранять их;

• создавать сообщения в виде аудио- и видеофрагментов либо цепочки экранов с внедрением иллюстраций, видеоизображения, звука, текста;

• готовить и проводить Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного презентацию перед маленький аудиторией: создавать план презентации, выбирать аудиовизуальную поддержку, писать пояснения и тезисы для презентации;

• создавать диаграммы, планы местности и пр.;

• создавать изображения, пользуясь графическими способностями компьютера; составлять новое изображение из готовых фрагментов (аппликация Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного);

• располагать сообщение в информационной образовательной среде образовательного учреждения;

• воспользоваться основными средствами телекоммуникации;

• участвовать в коллективной коммуникативной деятельности в информационной образовательной среде, фиксировать ход и результаты общения на дисплее и в файлах.

^ Выпускник Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного получит возможность научиться:

• представлять данные;

• создавать музыкальные произведения с внедрением компьютера и музыкальной клавиатуры, в том числе из готовых музыкальных фрагментов и «музыкальных петель».


Планирование деятельности, управление

и организация

Выпускник научится Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного:

• создавать передвигающиеся модели и управлять ими в компьютерно управляемых средах;

• определять последовательность выполнения действий, составлять аннотации (обыкновенные методы) в несколько действий, строить программки для компьютерного исполнителя с внедрением конструкций поочередного выполнения и повторения Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного;

• планировать легкие исследования объектов и процессов окружающего мира.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• проектировать легкие объекты и процессы реального мира, собственной своей деятельности и деятельности группы;

• моделировать объекты и процессы реального мира

Предметные Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного результаты

освоения основной образовательной программки исходного общего образования


^ Российский язык


1-й класс


Личностными плодами исследования предмета «Русский язык» являются последующие умения:

– обдумывать роль языка и речи в жизни людей;

– чувственно «проживать» текст, выражать свои эмоции;

– осознавать Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного эмоции других людей, соболезновать, сопереживать;

– высказывать своё отношение к героям прочитанных произведений, к их поступкам.

Средство заслуги этих результатов – тексты литературных произведений из Букваря и учебников «Русский язык».

^ Метапредметными плодами исследования курса «Русский язык Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного» является формирование универсальных учебных действий (УУД).

Регулятивные УУД:

– определять и формулировать цель деятельности на уроке при помощи учителя;

– проговаривать последовательность действий на уроке;

– обучаться высказывать своё предположение (версию) на базе Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного работы с материалом учебника;

– обучаться работать по предложенному учителем плану

Средством формирования регулятивных УУД служат разработка продуктивного чтения и проблемно-диалогическая разработка.

^ Познавательные УУД:

– ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в условных обозначениях);

– отыскивать ответы Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного на вопросы в тексте, иллюстрациях;

– делать выводы в итоге совместной работы класса и учителя;

– преобразовывать информацию из одной формы в другую: тщательно пересказывать маленькие тексты.

Средством формирования познавательных УУД Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного служат тексты учебников и их методический аппарат, обеспечивающие формирование многофункциональной грамотности (первичных способностей работы с информацией).

^ Коммуникативные УУД:

– оформлять свои мысли в устной и письменной форме (на уровне предложения либо маленького текста);

– слушать и осознавать Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного речь других;

– выразительно читать и пересказывать текст;

– договариваться с одноклассниками вместе с учителем о правилах поведения и общения и следовать им;

– обучаться работать в паре, группе; делать разные роли Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного (фаворита, исполнителя).

Средством формирования коммуникативных УУД служит разработка продуктивного чтения и организация работы в парах и малых группах.

^ Предметными плодами исследования курса «Русский язык»

является сформированность последующих умений:

– отличать текст от набора предложений, записанных как Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного текст;

– осмысленно, верно читать целыми словами;

– отвечать на вопросы учителя по содержанию прочитанного;

– тщательно пересказывать текст;

– составлять устный рассказ по картинке;


– именовать звуки, из которых состоит слово (гласные – ударный, безударные; согласные Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного – гулкие, глухие, парные и непарные, твёрдые, мягенькие, парные и непарные); не соединять понятия «звук» и «буква»; разделять слово на слоги, ставить ударение;

– определять роль гласных букв, стоящих после букв, обозначающих согласные Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного звуки, парные по мягкости (обозначение гласного звука и указание на твёрдость либо мягкость согласного звука);

– обозначать мягкость согласных звуков на письме;

– определять количество букв и звуков в слове;

– писать огромную буковку сначала предложения Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного, в именах и фамилиях;

– ставить пунктуационные знаки конца предложения;

– списывать с печатного эталона и писать под диктовку слова и

маленькие предложения, используя правильные начертания букв, соединения;

– отыскивать корень в группе доступных однокоренных слов.


^ 2-й Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного класс


Личностными плодами исследования предмета «Русский язык»

являются последующие умения:

– обдумывать роль языка и речи в жизни людей;

– чувственно «проживать» текст, выражать свои эмоции;

– осознавать эмоции других людей, соболезновать, сопереживать;

– уделять свое внимание Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного на особенности устных и письменных

выражений других людей (интонацию, темп, тон речи; выбор слов

и символов препинания: точка либо многоточие, точка либо восклицательный символ).

Средством заслуги этих результатов служат тексты учебника Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного.

^ Метапредметными плодами исследования курса «Русский язык»

является формирование универсальных учебных действий (УУД).

Регулятивные УУД:

– определять и формулировать цель деятельности на уроке при помощи учителя;

– проговаривать последовательность действий на уроке;

– обучаться высказывать своё предположение (версию) на Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного базе работы с материалом учебника;

– обучаться работать по предложенному учителем плану

Средством формирования регулятивных УУД служит затруднительно диалогическая разработка.

^ Познавательные УУД:

– ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в условных обозначениях Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного); в словаре;

– отыскивать ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях;

– делать выводы в итоге совместной работы класса и учителя;

– преобразовывать информацию из одной формы в другую: по

дробно пересказывать маленькие тексты.

Средством формирования познавательных УУД Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного служат тексты учебника и его методический аппарат, обеспечивающие формирование многофункциональной грамотности (первичных способностей работы с информацией).

^ Коммуникативные УУД:

– оформлять свои мысли в устной и письменной форме (на уровне предложения либо маленького Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного текста);

– слушать и осознавать речь других; воспользоваться приёмами слушания: фиксировать тему (заголовок), ключевики;

– выразительно читать и пересказывать текст;

– договариваться с одноклассниками вместе с учителем о правилах поведения и общения оценки и самооценки и следовать Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного им;

– обучаться работать в паре, группе; делать разные роли (фаворита, исполнителя).

Средством формирования коммуникативных УУД служат проблемно-диалогическая разработка и организация работы в парах и малых группах.

^ Предметными плодами исследования курса «Русский Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного язык»

является сформированность последующих умений:

– принимать на слух тексты в выполнении учителя, учащихся;

– осознанно, верно, выразительно читать целыми словами;

– осознавать смысл заглавия текста; выбирать более подходящее

название из данных; без помощи других Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного озаглавливать текст;

– разделять текст на части, озаглавливать части;

– тщательно и выборочно пересказывать текст;

– верно именовать звуки в слове, разделять слова на слоги, ставить ударение, различать ударный и безударные слоги;

– разделять слова на Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного части для переноса;

– создавать звукобуквенный анализ слов и соотносить количество звуков и букв в доступных двусложных словах;

– верно списывать слова, предложения, текст, инспектировать написанное, сравнивая с прототипом;

– писать под диктовку слова Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного, предложения, текст из 30–40 слов, писать на слух без ошибок слова, где произношение и написание совпадают;

– созидать небезопасные места в словах, созидать в словах изученные орфограммы;

– писать без ошибок огромную буковку Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного в именах, отчествах, фамилиях людей, кличках животных, географических заглавиях;

буковкы безударных гласных, проверяемых ударением, в корнях двусложных слов; проверяемые буковкы согласных на конце слов;

буквосочетания чк, чн в словах; ь для обозначения мягкости

согласных Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного на конце и посреди слова; слова с непроверяемыми

написаниями, определённые программкой; писать предлоги раздельно с другими словами; различать однообразные по написанию

приставки и предлоги; графически разъяснять выбор написаний в словах с изученными орфограммами Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного;

– отыскивать и исправлять орфографические ошибки на изученные правила;

– отыскивать корень в группе однокоренных слов, созидать в словах изученные суффиксы и приставки, создавать слова при помощи этих суффиксов и приставок; созидать и без помощи других Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного подбирать однокоренные слова;

– уделять свое внимание на особенности потребления слов;

– ставить вопросы к словам в предложении; созидать слова, называющие, о ком либо о чём говорится в предложении и что говорится;

– составлять предложения из Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного слов, предложения на заданную тему;

– полагать по заглавию, иллюстрации и ключевикам содержание текста; отвечать на вопросы учителя по ходу чтения и на вопросы ко всему тексту после его чтения; выбирать Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного _подходящее название к тексту из ряда данных;

– составлять маленькой текст (4–5 предложений) по картинке либо на заданную тему при помощи учителя и записывать его.

Ученики должны сделать 1-ый шаг в понимании себя носителями языка Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного, ощутить энтузиазм к его исследованию и понять смысл этого исследования: родной язык нужно учить, чтоб лучше, успешнее им воспользоваться при общении с другими людьми, чтоб осознавать других и самому быть понятым.


^ 3–4-й классы


Личностными Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного плодами исследования предмета «Русский язык» являются последующие умения и свойства:

– чувственность; умение обдумывать и определять (именовать) свои эмоции;

– эмпатия – умение обдумывать и определять эмоции других людей; соболезновать другим людям, сопереживать Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного;

– чувство красивого – умение ощущать красоту и выразительность речи, стремиться к совершенствованию своей речи;

– любовь и почтение к Отечеству, его языку, культуре;

– энтузиазм к чтению, к ведению диалога с создателем текста; потребность в чтении Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного;

– энтузиазм к письму, к созданию собственных текстов, к письменной форме общения;

– энтузиазм к исследованию языка;

– понимание ответственности за произнесённое и написанное слово.

Средством заслуги этих результатов служат тексты учебников, вопросы и задания к Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного ним, проблемно-диалогическая разработка, разработка продуктивного чтения.

^ Метапредметными плодами исследования курса «Русский язык» является формирование универсальных учебных действий (УУД).

Регулятивные УУД:

– без помощи других формулировать тему и цели урока;

– составлять план решения Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного учебной трудности вместе с учителем;

– работать по плану, сверяя свои деяния с целью, корректировать свою деятельность;

– в диалоге с учителем производить аспекты оценки и определять степень удачливости собственной работы и работы Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного других в согласовании с этими аспектами.

Средством формирования регулятивных УУД служит разработка продуктивного чтения и разработка оценивания образовательных достижений (учебных фурроров).

^ Познавательные УУД:

– вычитывать все виды текстовой инфы: фактуальную, подтекстовую, концептуальную Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного;

– воспользоваться различными видами чтения: изучающим, просмотровым, ознакомительным;

– извлекать =информацию, представленную в различных формах (сплошной текст; несплошной текст – иллюстрация, таблица, схема);

– перерабатывать и преобразовывать информацию из одной формы в другую (составлять план Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного, таблицу, схему);

– воспользоваться словарями, справочниками;

– производить анализ и синтез;

– устанавливать причинно-следственные связи;

– строить рассуждения;

Средством развития познавательных УУД служат тексты учебника и его методический аппарат; разработка продуктивного чтения.

^ Коммуникативные УУД:

– оформлять Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного свои мысли в устной и письменной форме с учётом речевой ситуации;

– правильно использовать речевые средства для решения разных коммуникативных задач; обладать монологической и диалогической формами речи.

– высказывать и доказывать свою точку зрения;

– слушать и Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного слышать других, пробовать принимать иную точку зрения, быть готовым корректировать свою точку зрения;

– договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;

– задавать вопросы.

Предметными плодами исследования курса «Русский язык» является Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного сформированность последующих умений:


^ 3-й класс

– принимать на слух тексты в выполнении учителя, учащихся;

– осознанно, верно, выразительно читать вслух;

– без помощи других предсказывать содержание текста по заглавию, ключевикам;

– создавать звукобуквенный анализ доступных Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного слов;

– созидать в словах изученные орфограммы по их опознавательным признакам (без введения этого понятия), верно писать слова с знаками безударных гласных в корне, знаками проверяемых и непроизносимых согласных, с двойными знаками согласных Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного в корне, с ь для обозначения мягкости, ь разделительным; обладать методами проверки букв гласных и согласных в корне; писать слова с непроверяемыми написаниями по программке; сложные слова с соединительной буковкой о и е; частичку Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного не с глаголами; буковкы безударных гласных в окончаниях имён прилагательных; графически обозначать изученные орфограммы и условия их выбора (без использования термина «условия выбора орфограммы»); отыскивать и исправлять ошибки в словах с изученными Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного орфограммами;

– верно списывать слова, предложения, текст, инспектировать написанное; писать под диктовку текст с изученными орфограммами и пунктограммами (объёмом 55–60 слов), верно переносить слова с двойными знаками согласных в корне, на стыке Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного приставки и корня, с ь;

– отыскивать в слове окончание и базу, составлять предложения из слов в исходной форме (ставить слова в подходящую форму),создавать слова при помощи суффиксов и приставок; подбирать однокоренные слова Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного, в том числе с чередующимися согласными в корне; разбирать по составу доступные слова; выделять два корня в сложных словах;

– распознавать имена существительные, имена прилагательные, личные местоимения, глаголы; создавать морфологический разбор этих Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного частей речи в объёме программки;

– определять вид предложения по цели выражения и интонации, верно произносить предложения с восклицательной и невосклицательной интонацией, с интонацией перечисления;

– разбирать предложения по членам, выделять подлежащее и сказуемое, ставить Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного вопросы к второстепенным членам, определять, какие из их относятся к подлежащему, какие к сказуемому; выделять из предложения сочетания слов, связанных меж собой;

– созидать в предложении однородные члены, ставить запятую в предложениях с однородными членами Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного (без союзов, c одиночным союзом и);

– составлять предложения с однородными членами, употреблять их в речи;

– обдумывать значимость орфографически грамотного письма и роль символов препинания в письменном общении;

– читать художественные Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного тексты учебника, осмысливая их до чтения, во время чтения и после чтения (при помощи учителя), разделять текст на части с опорой на абзацы, озаглавливать части текста, составлять обычной план, пересказывать текст по плану;

– читать Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного и осознавать учебнонаучные тексты (определять количество частей, задавать вопрос к каждой части, составлять план, пересказывать по плану);

– письменно пересказывать текст (писать подробное изложение доступного текста).

Учащиеся должны осмысленно относиться Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного к исследованию родного языка, сознательно следить за собственной речью, стремиться к употреблению в своей речи изученных конструкций, слов, к совершенствованию собственной речи.


4-й класс

– произносить звуки речи в согласовании с нормами языка;

– создавать фонетический разбор Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного, разбор по составу, морфологический разбор доступных слов;

– верно писать слова с изученными орфограммами;

– созидать в словах изученные орфограммы с опорой на опознавательные признаки, верно писать слова с изученными орфограммами, графически обозначать орфограммы Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного, указывать условия выбора орфограмм (фонетические и морфологические);

– отыскивать и исправлять ошибки в словах с изученными орфограммами;

– воспользоваться толковым словарём; фактически различать неоднозначные слова, созидать в тексте синонимы и антонимы, подбирать синонимы и антонимы Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного к данным словам;

– различать обычное предложение с однородными членами и сложное предложение из 2-ух частей (с союзами и, а, но либо без союзов);

– ставить запятые в обычных предложениях с однородными членами Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного (без союзов, с союзами и, а, но), в сложных предложениях из 2-ух частей (без союзов, с союзами и, а, но), оформлять на письме предложения с прямой речью (слова создателя плюс Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного ровная речь);

– создавать синтаксический разбор обычного и сложного предложения в рамках изученного;

– разбирать доступные слова по составу; подбирать однокоренные_слова, создавать существительные и прилагательные при помощи суффиксов, глаголы при помощи приставок;

– писать подробное изложение текста Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного повествовательного нрава (90–100 слов) по плану, сочинение на предложенную тему с языковым заданием после соответственной подготовки;

– читать тексты учебника, художественные и учебно-научные, обладать правильным типом читательской деятельности: без помощи других осмысливать текст Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного до чтения, во время чтения и после чтения.

- разделять текст на части, составлять план, пересказывать текст по плану;

– принимать на слух выражения, выделять на слух тему текста, ключевики;

– создавать связные устные выражения Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного на грамматическую и иную тему.


Литературное чтение


1-й класс


Личностными плодами исследования предмета «Литературное чтение» являются последующие умения:

– оценивать поступки людей, актуальные ситуации исходя из убеждений принятых норм и ценностей; оценивать определенные поступки Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного как отличные либо нехорошие;

– чувственно «проживать» текст, выражать свои эмоции;

– осознавать эмоции других людей, соболезновать, сопереживать;

– высказывать своё отношение к героям прочитанных произведений, к их поступкам.

Средство заслуги этих результатов – тексты Чтение. Работа с текстом - Приказ № от Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного литературных произведений, вопросы и задания к ним, тексты создателей учебника (диалоги повсевременно действующих героев), обеспечивающие 4-ю линию развития – эмоционально-оценочное отношение к прочитанному.



chto-eto-bog-ili-sin-bozhij-ili-ego-predstavitel-5-glava.html
chto-eto-oznachaet-dlya-nas.html
chto-eto-takoe-i-kak-s-neyu-borotsya.html